„Die größte Gefahr in Zeiten des Umbruchs ist nicht der Umbruch selbst, es ist das Handeln mit der Logik von gestern.“
Peter Drucker
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Ein Feuerwerk in New Work
Als ich mich vor gut drei Wochen früh morgens auf den Weg zu Quäntchen + Glück nach Darmstadt machte, hätte ich nicht damit gerechnet, dass ich in einen Stau geraten und eine halbe Stunde zu spät zum NewWorkShop kommen würde. (Eine so große Verspätung ist mir sehr peinlich, insbesondere dann, wenn ich denke, dass der Beginn einer Veranstaltung sich dadurch verzögern könnte.) Irgendwie hatte ich aber Glück, denn mehrere Andere waren an diesem Morgen genau so verspätet wie ich.
© Quäntchen + Glück, Darmstadt 2018
Ich war mit der Erwartung hingefahren, das ich einige interessante Methoden, Tools und Formate von New Work bei Quäntchen + Glück kennen lernen würde, hatte ich doch schon bei einem Meetup des agilen Stammtischs Mainz/Wiesbaden vor ein paar Monaten etwas über die Culture Map und das New-Work-Quartett erfahren. – Aber mit dem Feuerwerk an Methoden, Tools und Formaten, das mir geboten wurde, hätte ich ebenso wenig gerechnet wie mit dem Stau auf der Autobahn.
In diesem Artikel schildere ich, wie ich persönlich den NewWorkShop am 24.10.2018 bei Quäntchen+Glück in Darmstadt erlebt habe. Weiterlesen „Ein Feuerwerk in New Work“
Aufgelesen: Learning Circles in öffentlichen Bibliotheken
Bei der re:publica 2018 stellten Philipp Schmidt vom MIT Media Lab und Bettina Scheurer von der Stadtbibliothek Köln gemeinsam die Idee der Learning Circles in Öffentlichen Bibliotheken vor, die auf dem Konzept der von Philipp Schmidt gegründeten P2P-University basiert.
Die Stadtbibliothek Köln bietet inzwischen eine Adaption des Konzeptes für „Lernteams“ innerhalb der Bibliothek an. Im Interview mit OERinfo sprechen sie über die Umsetzung von Lernen in „Lernteams“ in der Stadtbibliothek Köln.
(Via OERinfo)
„Didactics is the key. Great didactics focus on mastery, not just knowledge. It promotes self-organized learning, not dependence. It produces individual and collective insight, not just individual experience. It is enamored with social interaction, not with technology. It is mind-boggling & stimulating – never boring.“
Twitterchat als Lern- und Austauschformat
Vor einer Woche habe ich an meinem ersten Twitterchat teilgenommen, den ich da dokumentiert habe. In diesem Beitrag beschäftige ich mich mit dem Format selbst und wie man es geschickt nutzen kann. Weiterlesen „Twitterchat als Lern- und Austauschformat“
Twitterchat: Vision Corporate Learning 2025
Gestern Abend habe ich zum ersten Mal an einem Twitterchat teilgenommen – am #CLchatDE zum Thema: Vision Corporate Learning 2025 weiter entwickeln und konkrete Maßnahmen zur ihrer Erreichung herausarbeiten. (In der Einladung zum Event hat Benedikt Pape beschrieben, wie ein Twitterchat funktioniert.)
In diesem Beitrag möchte ich den Chat zur Vision 2025 inhaltlich erschließen. Was ich über das Lern- und Austauschformat Twitterchat gelernt habe, werde ich vielleicht später noch an anderer Stelle thematisieren.
Der Austausch drehte sich um diese 5 Fragen:
Ich habe den Dialog zu den einzelnen Fragen durch gespeicherte Twitter-Suchen strukturiert. Weiterlesen „Twitterchat: Vision Corporate Learning 2025“
Ich bin zu haben.
Pssst: Ich suche einen „coolen“, innovativen Job im Rhein-Main-Gebiet. Sehr gerne etwas mit Lernen, Selbstorganisation und Wandel.
Biete: Agiles Mindset, Corporate Learning für die VUCA-Welt, Coaching und mehr …
Was ich biete und was ich suche, habe ich hier genauer beschrieben: http://bit.ly/ichbinzuhaben
Fragen? Ideen? Feedback? Sehr gerne!
Austausch ist ein Anfang. Wenn Sie etwas wissen möchten, wenn Sie eine Idee haben, über die wir sprechen könnten, wenn Sie mich auf etwas aufmerksam machen möchten: Schreiben Sie mir via Twitter, Xing oder LinkedIn oder per Mail an holger.moller{at}web.de
Ich freue mich auf Ihre Nachricht.
